Educación afectivo-sexual para niños y púberes
Libres para amar
La Fundación Solidaridad Humana teniendo en cuenta el lema que motiva su actuación: “llegar antes”,
y siempre en colaboración con los padres imparte el: PROYECTO DE EDUCACIÓN EN AFECTIVIDAD EDUCACIÓN PRIMARIA
Tras la experiencia de todos estos años, actualmente se imparte en 5º y 6º de Primaria (10 a 12 años).
Objetivos
Contenidos
Duración
Información
Objetivos
Favorecer el conocimiento de los cambios puberales (físicos y psicológicos) propios de esta etapa, paraintegrarlos de una forma positiva y natural.
Presentar la sexualidad en todas sus dimensiones (inteligencia, voluntad y afectividad), vinculándola especialmente a la afectividad integrada en la persona.
Conseguir que los/as chicos/as adquieranconocimientos, adecuados a su edad y respetando su proceso madurativo, sobre sexualidad y afectividad.
Educar en conocimientos y habilidades de comunicación, autoestima y asertividad.
Dotar de herramientas que permitan manejar la presión grupal y la toma de decisiones en libertad.
Prevenir y detectar los casos de violencia (acoso escolar, maltratos) y abusos sexuales.
Ayudar a que desarrollen conductas libres, maduras y responsables.
Ofrecer una ayuda en el proceso de maduraciónde las personas a través de consultas personalizadas (vinculada a los educadores más cercanos).
Contenidos
La afectividad, la sexualidad y el amor
- Presentación y motivación. Reglas del taller
- La pubertad. Cambios físicos y psicológicos
- ¿Qué es la sexualidad? Cuerpo, corazón y cabeza
- El valor de la vida
- ¿Os han hablado de sexualidad en casa? La comunicación familiar
La relación conmigo mismo y con los demás
- Autoestima
- Prevención de abusos sexuales, acoso escolar y maltrato
- Amistad
- Presión grupal y social
- Asertividad
- Agradecimiento y cierre
Duración
El taller se imparte en dos horas lectivas en el aula. Este taller suele estar asociado a la sesión con los padres por la tarde (véase taller de Diálogo Familiar).
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ALGUNAS RESPUESTAS de padres DE DIVERSOS CENTROS CONCERTADOS TRAS LOS TALLERES DE DIÁLOGO FAMILIAR:
¿Cree que le ha servido la sesión? ¿Para qué?
“Si, siempre es bueno hablar con claridad del tema y buscar el momento adecuado” (Colegio Bérriz)
“Para quedarme tranquilo viendo lo que se les ayuda” (Colegio Nuestra Sra. del Recuerdo)
“Para que mi hijo tenga más seguridad y confianza” (Colegio Doroteo Hernández)
“Me ha servido muchísimo y es súper importante para poder ayudarla e informarla ante cualquier duda” (Colegio Bérriz)
“Darnos cuenta de que no es tan difícil” (Colegio La Inmaculada, Moncloa)